Non passa giorno, ormai, nel quale non si parli dell’ennesimo filmato rubato con un cellulare in una scuola, piscina, palestra, chiesa, falegnameria, asl, e chi più ne ha più ne metta. Non più tardi di ieri su tutti i giornali si parlava dell’episodio di Lecce, che è soltanto l’ultimo di una lunga, lunghissima serie. Si è partiti con l’increscioso video sul ragazzo down, per passare ad altre scene di varia umanità che – chissà perchè – sono quasi sempre inquetantemente ambientate nelle nostre scuole.
Ma non è sull’infimo livello culturale degli attori di tali show che voglio riflettere, quanto piuttosto su uno strano meccanismo di comunicazione che – a valle di tali show – si scatena.
Vediamo che succede:
- Delle piccole bestie a due zampe se la prendono con un ragazzo down in una scuola. Il filmato viene ripreso con il cellulare ed inviato su YouTube.
- Una maestra si abbandona in effusioni con gli studenti e viene ripresa con il cellulare. Il filmato viene fatto girare on-line.
- Gruppi interi di minorenni si danno alla pazza gioia in modo vagamente illegale e si riprendono con il cellulare. Il filmato viene inviato via MMS.
Quindi, riassumento, abbiamo: ragazzi down picchiati, episodi di sesso in aula, effusioni tra maestre e studenti. Tanto per citare i casi più noti.
Come risolviamo il problema? Semplice! Vietiamo l’uso del cellulare a scuola!! (questa sembra la soluzione che stanno adottando molte scuole).
Eh si, perchè qui il problema non è comportamento dei nostri sempre più scellerati ragazzi o dei loro sempre più scellerati insegnanti, quando il fatto che tale comportamento, grazie al cellulare, possa essere reso noto e divulgato.
Come dire che se qualcuno viene sorpreso e filmato mentre ruba, la soluzione non è denunciarlo, ma eliminare la videocamera che l’ha ripreso. E tutti a parlare di privacy, di diritti, di tutela.
Ma possibile che nessuno rifletta rendendosi conto che il fatto che tali episodi siano stati ripresi e divulgati ha consentito che siano venuti alla luce? Quanti sono i piccoli soprusi quotidiani che rimangono celati agli occhi del mondo – e quindi impuniti – sui quali mai si farà giustizia? Qualcuno pensa forse che se non ci fosse stato il cellulare le violenze sul ragazzo down non avrebbero avuto luogo? Ora, è evidente che non è pensabile che in barba alla privacy ed alle più elementari norme del Diritto chiunque possa divulgare senza colpo ferire fatti, immagini e scene con enorme facilità. Ma non è pensabile che si provi a scaricar la colpa su uno strumento che – per di più – è lo strumento che è stato utilizzato per divulgare i fatti! L’inquetante sospetto è che l’importante non sia risolvere i problemi, ma assicurarsi che nessuno li veda.
Ci sono delle dinamiche, nella comunicazione, che mi sfuggono, evidentemente.
technorati tags:
il discorso mi sembra ampio e variegato. Infatti, questi tanti episodi oramai sembrano purtroppo il risultato di una ‘generazione televisiva’. Ragazzi educati all’esibizione davanti alla telecamera come forma di successo. Questo purtroppo la dice lunga su quello che può essere il livello culturale medio di fronte al quale ci troviamo. Gli insegnanti…. questo ultimo caso secondo me la dice lunga sul fatto che, a parte i casi di persone che hanno dato segni di poco equilibrio, oramai sono prigionieri e terrorizzati visto che ad ogni possibile reazione si trovano tutti contro, genitori, presidi, colleghi ed opinione pubblica. Non voglio dire che era meglio quando l’insegnante girava per i banchi dispensando punizoni corporali, ma oggi forse avrebbero bisogno di qualche forma di tutela in più, perchè non gli viene riconosciuta de facto il ruolo di guida il ‘magister vitae’.
Forse arriveremo a dover proteggere gli insegnanti eliminando i cellulari con videocamera dalle classi, ma a mettere le telecamere a circuito chiuso.
Caro Luigi,
sono d’accordo con quello che dici, e non vorrei che la mia esternazione sia stata interpretata come una banalizzazione del problema. La tua conclusione, con classi prive di cellulari ma piene di telecamere, è inquetantemente realistica, e condivido quanto dici sulla generazione televisiva.
Ho l’impressione però che da parte di molti di quelli che hanno scritto del problema, ci sia stato un vago – e forse inconsapevole – tentativo di demonizzare lo strumento, invece di ragionare su chi lo usa!
un saluto!
Sono d’accordo con te: perchè eliminare ciò grazie al quale si è arrivati a capire cosa _veramente_ succede nelle scuole italiane? Perchè eliminare quello strumento di comunicazione che ai più è necessario per comunicare con chi di dovere per motivi di trasporto o semplice comunicazione costruttiva?
Perchè eliminare quello strumento che appunto permette di mostrare al mondo cosa certa gente è capace di fare, quell’apparecchio che può in qualche modo da una parte far cessare questi atti vergognosi che la tv ci ha mostrato, indignata; dall’altra aumentarli: tutto sta all’educazione dei ragazzi che utilizzano il telefonino.
Se una persona registra degli atti vergognosi che avvengono in classe, ben venga! Purtroppo non ci sono ancora telecamere attive durante le ore di scuola, così si risolve un pochettino… 🙂
@Alberto
il vero problema è che è molto difficile definire quale sia il limite alla privacy…
comunque penso che troppo spesso tendiamo a dare alle tecnologie la colpa dei nostri comportamenti!
a presto!
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